RESUMEN

Este trabajo presenta una Investigación Basada en Artes a través del Ensayo Audiovisual como instrumento metodológico en el ámbito de la A/r/tografía para abordar reflexiones, hallazgos pedagógicos y creativos en su exploración entorno a la Performatividad y al acto de filmar como pensamiento desde la acción.

Las preguntas y motivaciones para esta investigación surgen del proceso de aprendizaje y experimentación en el trayecto académico de Máster en Artes Visuales y Educación: Un enfoque construccionista durante el Laboratorio de A/r/tografía Audiovisual y en la Residencia-Laboratorio del PID24-115/2025 (Proyecto de Innovación Docente) de la Universidad de Granada con mirada retrospectiva a los ámbitos de desarrollo previo; Artes Escénicas y Performance así como en la Videografía como lenguaje y práctica profesional.

Para poder explorar las posibilidades del relato audiovisual desde una perspectiva autorreferencial, se indaga en la metodología, y en el video-ensayo como procedimiento, a través de; el registro documental, la evocación y el montaje no lineal como instrumentos principales. 

Esto involucra la experiencia del sujeto investigador para la resignificación de la experiencia de otros. De esta manera, se promueve una indagación experimental y reflexiva, que es un objetivo clave en la investigación educativa.